Рабочая программа по фгос математика 6 класс


При этом сохранены методические решения, оправдавшие себя в практике преподавания.

Умк содержит достаточный программа передач на сегодня уфа специальным образом организованный учебный материал теорию и задачиобеспечивающий формирование универсальных учебных действий. В соответствии с психологическими особенностями детей этого возраста большая роль в изучении геометрического материала отводится практической деятельности, эксперименту; по мере приобретения учащимися геометрического опыта в курсе увеличивается роль несложных доказательных рассуждений. Дидактические материалы предназначены для организации самостоятельной дифференцированной работы учащихся; включают обучающие работы, содержащие задания разного уровня рабочей программы по фгос математика 6 класс, и небольшие проверочные работы, в том числе тесты с выбором ответа, снабжённые ключом — перечнем верных ответов: урок рефлексии 1 5 арифметические действия с обыкновенными дробями: научиться умножать смешанное число на целое, применяя распределительное свойство умножения.

Затем рассматриваются рациональные числа, и это становится уже вторым проходом всех принципиальных вопросов, что, как показывает опыт, облегчает восприятие материала и способствует прочности приобретаемых навыков.

Школьники имеют возможность овладевать исследовательскими и логическими действиями, предполагающими умение видеть проблему, ставить вопросы, наблюдать и проводить эксперименты, делать несложные выводы и умозаключения, обосновывать и опровергать утверждения, сравнивать и классифицировать. Это помогает развитию умения анализировать условия задачи, устанавливать связи между входящими в него величинами, выстраивать логические цепочки, приводящие к ответу на поставленный вопрос. При изучении арифметического материала развиваются и систематизируются знания учащихся о натуральных числах, изучаются обыкновенные и десятичные дроби, положительные и отрицательные числа.

Планируется использование таких педагогических тех нологий в преподавании предмета, как дифференцированное обучение, ксо, проблемное обучение, лоо, технология развивающего обучения, тестирование, технология критического мышления, икт. Эта идея полностью коррелирует с идеологией новых образовательных стандартов, в которых ставится задача эффективного использования потенциала школьных предметов для развития личностных качеств обучаемых. Изучение математики в 6 классе направлено на формирование следующих компетенций: математическое образование в школе строится с учетом принципов непрерывности изучение математики на протяжении всех лет обучения в школепреемственности учет положительного опыта, накопленного в отечественном и за рубежном математическом образованиивариативности возможность реализации одного и того же содержания на базе различных научно-методических подходовдифференциации возможность для учащихся получать математическую подготовку разного уровня в соответствии с их индивидуальными особенностями.

Моделировать в графической и предметной форме обыкновенные дроби, свойства дробей в том числе с помощью компьютера. Арифметика является одним из опорных предметов основной школы: развитие логического мышления учащихся при обучении математики в 5 классе способствует усвоению предметов гуманитарного цикла.


Новое в рубрике:540 :: 541 :: 542 :: 543 :: 544 :: 545 :: 546 :: 547 :: 548 :: 549

Copyright © 2017 | При использовании материалов сайта обратная ссылка на www.freshall.ru обязательна!